物質豐富的年代，我們能提供給孩子的選擇越來越多：

數不過來的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……

然而孩子的快樂幸福，會因為選擇更多而更快樂嗎？

不！選擇越多，孩子可能越不快樂

在某公園裡，一個小男孩正在安靜地蕩鞦韆，

這時他看見旁邊的滑梯上沒人，噠噠噠地跑過來玩滑梯，

再看看對面玩蹺蹺板的小朋友走開了，

小男孩趕緊又拋棄了滑梯，沖向蹺蹺板……

這時另一個小女孩過來玩鞦韆了，

小男孩看到後趕緊從蹺蹺板上下來，衝向鞦韆，不讓小女孩玩。

小女孩不依，小男孩推了她一把，

小男孩子的媽媽生氣極了：

「吃著碗裡的，看著鍋裡的，

有你這樣貪心的嗎？」小男孩哇地一聲哭了！

其實小男孩不是貪心，而當選擇比較多的時候，

孩子就難以從這些選擇中得到 100%的快樂。

比如，盪鞦韆的時候，

孩子可能在想「等下我要去玩滑梯」。

玩滑梯的時候看到蹺蹺板了，又打起了蹺蹺板的主意。

最後，看到有人來玩鞦韆了，

孩子突然又想起了鞦韆的好：

「我不玩蹺蹺板了，我要盪鞦韆！」

眾多的選擇，分散了孩子的注意力，

以至於他的快樂也被打了折扣，幸福感反而被降低了。

假如孩子能選擇的東西沒有那麼多，

他只能玩鞦韆或者玩滑梯，

那麼不管是玩什麼，他都能盡情地享受其中的快樂。

二、選擇越多，孩子的專注力可能越低ico

選擇更多，還會帶來一個壞處，

那就是孩子的專注力會更低。

心理學家巴裡·施瓦茨曾經做過一個這樣的實驗：

在研究中，他將孩子隨機分成兩組畫畫。

第一組孩子可以從 3支畫筆中選1支，

第二組則可以從24支中選1支。

結果第 2組的孩子的作品

要比第一組孩子畫的糟糕得多。

隨後，研究者們讓孩子們從中選一支自己最喜歡的筆，

接著再試著說服孩子們放棄這支筆選擇另一樣禮物，

結果第二組的孩子更容易放棄他們所選擇的筆。

我們常常以為，給孩子提供越多的物質，

孩子就會越幸福，實際往往相反！

太多選擇，

反而會讓孩子在選擇前面亂了方寸，

不知道自己最喜歡什麼，得到之後也更不懂得珍惜。

三、避免過度選擇，怎麼做？

1、玩具不多不少，剛剛好。

過多的玩具，不僅容易讓孩子分心，

而且對孩子的智力發育也不利。

那麼， 到底應該給孩子提供多少玩具呢？

美國弗吉尼亞學者認為應該是 5個。

原因是，當玩具少於 5個，孩子可能會出現自卑心理；

但如果數量超過 5個，孩子就容易出現分心，

而且還會限制他們的創造力。玩具不多不少，

孩子在可選擇的範圍內，專注於自己喜歡的玩具，

反復研究、琢磨、思考，創造出多種新的玩法，

這時玩具的價值才能得到最大化的利用。

有的媽媽可能要糾結了， 到底給孩子留哪 5樣玩具好呢？

在孩子成長的過程中，

這幾類玩具堪稱經典，對孩子的成長最有意義：

拼裝類玩具：樣式簡單、玩法多變，

小寶寶大寶寶都能玩，如：積木、雪花片；

運動型玩具：除了好玩，

還能促進孩子動作發育，如：小球、推車；

塗鴉類玩具：每個孩子都是最出色的畫家，

能發揮孩子無限的想像力，如：畫筆、彩紙；

毛絨類玩具：會被孩子賦予生命，

童年最初的玩伴，如：布娃娃、玩具熊；

音樂類玩具：讓孩子細心聆聽不一樣的聲音，

如：玩具小鼓、玩具鋼琴。

2、衣服也別貪多

少而精才是最佳選擇。

假如，你是一位愛敗家的媽媽，

看到好看的童裝會完全沒有抵抗力，

家裡的衣服都已經堆積成山了，還是忍不住給孩子買買買，

那麼，當你看到滿衣櫃、滿房間雜亂的衣服時，

你是否會覺得自己太衝動、太缺乏理性了？

日本曾有心理學者建議：

4歲以上的孩子，每個季節的衣服無需超過 5套，

甚至更少，完全能滿足孩子的需求了；

同時，給孩子提供的鞋子，

不需要超過 3雙（含家居拖鞋），帽子別超1頂。

也許有的媽媽會說：「我家孩子還小，5套完全不夠啊！」

那麼能少即少，儘量精簡，可滿足實際需要即可。

尤其是不能因為貪便宜而給孩子購置過多的衣服，

看著家裡一堆廉價、質量差的衣服，你真的會很抓狂。

一個整潔的房間，能讓孩子更專注地投入到玩耍和探索中來。

而生活在一個堆滿衣服、玩具的空間，更容易讓人感到煩悶壓抑，

情緒也會受到影響，更容易暴躁發怒，缺少耐性。

舉一反三

「多則惑，少則明」，除了玩具、衣服，

我們在给孩子提供的其他物質時，也要遵循少而精的原則。

每一樣物品都物盡其用，發揮它最大的用處，

這樣给孩子帶来的快樂和滿足感才會更多。

本文轉載自  教育